Alumnos de Secundaria simulan un Pleno del Parlamento Europeo debatiendo sobre medioambiente, guerras e inmigración

Alumnos de los Institutos de Enseñanza Secundaria José Antonio Fernández, Leopoldo Queipo y Virgen de la Victoria de Melilla han participado hoy en la simulación de un Pleno del Parlamento Europeo que se ha celebrado en el Salón de Pleno del Palacio de la Asamblea, y en el que se han representado a todos los países que conforman la actual Unión Europea.

Durante el Pleno los alumnos participantes, cada uno en representación de un país, han realizado propuestas relacionadas sobre tres temas fundamentales, sobre las políticas medioambientales a nivel europeo, prestando especial importancia a las medidas a seguir en el caso del transporte de mercancías peligrosas por mar y tierra, sobre la participación en conflictos armados y sobre la inmigración; temas todos ellos en los que los alumnos llevan trabajando un mes.

Se trata de una actividad que, según ha informado Pedro Cortes, Jefe de la Unidad de Programas Educativos, se enmarca dentro del proyecto del Consejo de Europa “Melilla, Enclave de Ciudadanía Democrática”, y lleva realizándose durante tres cursos “centrándonos en la participación social en las instituciones”.

Además, al tratarse de una iniciativa del Ministerio de Educación, en su desarrollo participan también otras instituciones y colectivos, como Aulas Culturales para Mayores, o los centros de salud de la ciudad, que ofrecen charlas en los institutos.

Por su parte, Ángel Herrera, presidente de la Federación de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos, ha asegurado que se trata de una actividad de gran importancia ya que permite a los jóvenes seguir profundizando en temas que suelen ser habituales en clase pero de una forma “más amena”, y desde una panorámica “más creativa”.

Al término del debate, el Pleno ha elaborado un documento aprobando cada una de las propuestas realizadas, algo que les servirá para seguir trabajando en clase.