Bienestar Social pone en marcha un año más el programa "Prevenir para Vivir"

Reducir las actitudes positivas hacia las drogas, aumentar las habilidades de oposición, mejorar las habilidades de toma de decisiones, perfeccionar las habilidades de interacción social, acrecentar la autoestima de los alumnos, desarrollar actividades positivas hacia el mantenimiento de la salud, ampliar el autocontrol y fomentar las habilidades de autoafirmación son los objetivos principales del programa “Prevenir para Vivir”, que la Consejería de Bienestar Social y Sanidad, con María Antonia Garbín al frente, vuelve a implantar este curso con la colaboración del MECD.

El programa, que vuelve “con más fuerza”, está dirigido a los centros escolares de la ciudad, y tiene un carácter preventivo, ya que lo que pretende es intentar reducir el consumo de alcohol, tabaco y drogas ilegales, así como el retraso en la edad de inicio del consumo de las mismas.

Así, los tres ámbitos principales en los que el programa trabaja son el desarrollo de la afectividad, el desarrollo intelectual y el desarrollo social, con lo que, en base a la Estrategia Nacional sobre Drogas de 2000-2008, se cubre los aspectos principales de la prevención, que no son otros que anticiparse a la aparición del problema, educar y promover el desarrollo integral de la persona, fomentar el despliegue de habilidades y recursos personales, reforzar la autoestima, fomentar las alternativas de tiempo libre, e incrementar la participación de las familias en los programas preventivos.

Para todo ello, el programa requiera también la colaboración sectores implicados, como son los padres, los profesores y las instituciones, todos los cuales deben participar en las diferentes actividades que incluyen test, trabajos en grupo, debates y trabajos individuales relacionados con los diferentes contenidos, adaptadas a la realidad de cada centro, a las necesidades del profesorado y a las características de los alumnos.

El programa ya fue puesto en marcha el curso pasado, donde cosechó un importante éxito gracias a la participación de 3.864 alumnos, 785 de Infantil, 1.827 de Primaria y 1.352 de Secundaria, y 157 profesores de 15 centros escolares de la ciudad, unas cifras que han animado a los responsables del proyecto a seguir adelante y a reforzar las actuaciones.