FETE-UGT pide un "pacto de consenso por la Educación"

El sindicato FETE-UGT de Melilla ha solicitado un "pacto de consenso por la Educación" que no deje a los "vaivenes políticos" todo el sistema educativo del país y en el que intervengan todas las fuerzas sociales y políticas, según manifestó el responsable de esta federación, Juan Pedro Arana.

El dirigente sindical manifestó que la Educación es "un arma de progreso y un pilar básico del sistema de bienestar" y manifestó las desigualdades existentes en estos momentos en la LOCE, que coloca a la ciudades de Ceuta y Melilla en desigualdad frente a Andalucía y otras autonomías españolas como Canarias.

Según Arana, la LOCE adolece de una "falta de equidad importante", es una ley "partidista, no ha sido una ley de consenso" y ha sido aprobada sólo con la mayoría de los votos del PP.

Añadió que en España existe una gran cantidad de profesores interinos, cuya cifra alcanza el 35 por ciento, por lo que se debería arbitrar una fórmula para que la mayor parte pudieran acceder a la condición de funcionario de carrera y desarrollar un procedimiento selectivo lo más justo posible.

En la actualidad hay 18 convocatorias de acceso a la función pública docente distintas, por lo que "va a ser más fácil aprobar en determinadas comunidades", señaló Arana.

En Andalucía y en Canarias "es mucho más fácil aprobar que en cualquier otro sitio" destacó, por lo que FETE-UGT de Melilla ha realizado un estudio comparativo y lo ha enviado a la comisión ejecutiva federal para que traslade al subsecretario de Educación las "reflexiones" realizadas por el gabinete jurídico.

Según Rafael Arce, de la secretaría de Enseñanza Pública del sindicato, "un melillense por el turno libre o persona con discapacidad mira la convocatoria de Canarias o la de Murcia y comprueba con asombro que un compañero suyo sólo tiene que presentar la programación didáctica de un solo curso", mientras que en Melilla "un opositor libre o persona con discapacidad debe presentar, si son cuatro cursos de la ESO, un mínimo de cuarenta o cincuenta unidades didácticas".

Añadió Arce que en Melilla, en el sorteo de unidades, se deben sacar tres de cuarenta y elegir una, mientras que en Murcia, por ejemplo, se sacan tres de diez y se elige una, por lo que las probabilidades son distintas entre una u otra comunidad.

Además, la FETE-UGT solicita que se rectifique el error de la Orden ECI/1284/2004 sobre la "prueba de la fase de oposición" y que debe poner, por imperativo del artículo 36, punto 1 del RD 334/2004, de 27 de febrero, "la prueba oral de la fase de oposición".

Sólo Canarias se ajusta a la normativa vigente y ha determinado "no contemplar prueba práctica para ninguna especialidad en el procedimiento a Cuerpos de superior categoría, ya que ha intuido el desatino que supone el realizar de forma oral una prueba práctica", señaló el dirigente sindical.

Por último, Arce indicó que se "va a producir una desigualdad en el acceso al Cuerpo A entre los funcionarios que opositen por Andalucía, Canarias, Castilla o León respecto a los que lo hagan en el territorio MEC de Ceuta y Melilla, ya que la Norma establece que el acceso a un cuerpo de la Función Pública tiene que contemplar el principio de igualdad".