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La FAEST pide la dimisión de los consejeros autonómicos del PP por el intento de establecer la llamada reválida

La FAEST y el CEMEL se muestran satisfecho con la paralización "a tiempo" de la reválida

Publicada en MeliYa el 24 de junio de 2004

C.G.S./Meliya.com

Carina Hamed, secretaría de Enseñanzas Medias y F.P. del Consejo Estudiantil de Melilla, ha recordado que “gracias a la paralización de la LOCE, los alumnos no tendrán una doble prueba para acceder a la universidad no tendrán que examinarse de todo el curso para obtener el título de bachillerato”.

Según Hamed, la nueva medida, que favorece a los alumnos, no es consecuencia del trabajo de los gobiernos autonómicos del PP, “que siguen empeñados en perjudicar a los estudiantes y en potenciar una educación elitista u llena de trabas”.

La Ley de Calidad de la Enseñanza, ha dicho, estableció una prueba que obligaba a los alumnos a examinarse de todo el curso de nuevo, algo que para la Federación de Asociaciones de Estudiantes “somete a los estudiantes a dos injusticias”, ya que por un lado, en el caso de no aprobar dicho examen, no obtienen el título de bachillerato, y por el otro, con el examen aprobado, han de examinarse en algunos casos en la universidad para acceder a la titulación que desean.

De ahí que, según Carina Hamed, la paralización de esta medida haya sido celebrada por los estudiantes.

Por su parte, Amín Mohamed, presidente del CEMEL, también ha recordado que era el 2006 el año en el que se pretendía establecer la llamada reválida, por lo que “han de tener claro que el PP sigue empeñado en que tengan revalida, en que tengan religión obligatoria y evaluable y en que sean separados en itinerarios”. Sin embargo, ha asegurado que gracias a las movilizaciones llevadas a cabo, el Gobierno “está corrigiendo el desastre educativo del PP”.

Es por todo ello, por lo que la FAEST pide la dimisión de todos los consejeros autonómicos del PP, “por intentar sembrar el miedo y el desconcierto en el sistema educativo, y por querer imponer aún en la oposición medidas que perjudican a los estudiantes”.