La nueva Ley de Educación mantendrá la asignatura de religión y creará nuevas materias

El secretario de Educación del PSME- PSOE, Rafael Robles Reina, ha presentado en la Ciudad Autónoma el anteproyecto de Ley Orgánica de Educación, “fruto del diálogo político con los responsables de las diferentes comunidades autónomas”.

En este sentido, Robles ha hecho patente la importancia de una mejora de la Educación en España, cuyas cargas deben ser compartidas en un ejercicio de corresponsabilidad política, basándose para ello en el proyecto aportado por el Ministerio de Educación, haciendo alarde de una “educación de calidad para todos y entre todos”.

Para ello, el PSME- PSOE, según su secretario de Educación, ha aportado su grano de arena por medio de un texto que deja ver la voluntad de consenso para esclarecer el panorama legislativo al respecto.

En referencia a los objetivos de la Ley, Robles ha señalado como prioritaria la pretensión de armonizar los objetivos de calidad y equidad, por medio del aumento de la escolarización a edades tempranas, la enseñanza obligatoria y la promoción del aprendizaje a lo largo de la vida. Ello también significa el apoyo de las administraciones educativas a los alumnos con necesidades de apoyo en su educación, por medio de recursos materiales, personales e institucionales.

Entre los demás objetivos que ampara la Ley, se encuentra el respeto a los acuerdos mantenidos con la Santa Sede y otras confesiones en relación con la enseñanza religiosa, siendo su oferta obligatoria para los centros, y de libre elección para los alumnos.

La conocida “reválida” se elimina, aunque para acceder a la Universidad será necesaria la superación de una única prueba homologada, destinada para los alumnos que hayan superado el ciclo de Bachiller.

Con respecto a otras asignaturas, la Ley contempla dos nuevas materias, una relacionada con la “educación para la Ciudadanía”, que formará parte de los contenidos trasversales en los ciclos de Primaria, Secundaria y Bachillerato, y otra específica para los alumnos de Humanidades y Ciencias Sociales, llamada “Ciencias para el Mundo Contemporáneo”, con el fin de que los alumnos de letras no sean unos analfabetos en ciencias.

Otro elemento destacado del anteproyecto es la atención que hace a los programas de cualificación profesional para los jóvenes que no estén en posesión del título de graduado en Educación Secundaria Obligatoria, tal y como ha especificado Robles, “recogiendo lo mejor de las fórmulas anteriores y añadiendo una perspectiva laboral nueva”.

Por su parte, ha expresado el secretario socialista, el profesorado estará en permanente formación en las nuevas tecnologías y lenguas extranjeras, y la incorporación de los nuevos docentes supondrá la realización de un curso bajo la supervisión de otro profesor más experimentado.