Rocío Gutiérrez, satisfecha con el resultado de la representación teatral de la sala de Antigüedad Clásica Púnico-Romana

Una vez finalizadas las visitas escolares del curso 2004-2005 al Museo de Arqueología e Historia de nuestra ciudad, la viceconsejera de Cultura, Rocío Gutiérrez, ha presentado un balance “altamente positivo y muy satisfactorio” con respecto a la novedad didáctica incorporada este año, que no es otra que la representación teatral de la sala de Antigüedad Clásica Púnico-Romana.

Se trata de una experiencia-piloto que se ponía en marcha tras el brillante resultado que estaba teniendo en distintos museos europeos. Por ello, al ser la primera vez que se iniciaba esta actividad didáctica en Melilla, se decidió empezar con una sola sala, hasta evaluar los resultados.

Una vez realizadas las diferentes representaciones y establecidas posteriores charlas con profesores y alumnos, Gutiérrez asegura que se ha podido constatar tanto una mayor atención a las explicaciones, como una retención de conceptos aún difíciles para escolares, o una interpretación diferente de lo que es un museo, y todo ello, desde una óptica positiva y divertida, en la que el alumno se implica, participa y acaba vinculado a la historia de su ciudad.

Por ello, la viceconsejería tiene previsto ampliar el año que viene la visita a más salas del Museo, con el fin de que tras la misma, sepan captar por un lado los diferentes períodos y las diferentes civilizaciones que han ido viviendo en nuestra tierra, y por otro, que capten el concepto de que un Museo es algo atractivo y dinámico

Desde la Viceconsejería se quiere resaltar igualmente, el “magnífico” trabajo realizado por los actores Domingo García y Carolina Torreblanca, pertenecientes a los grupos de teatro de la ciudad, Concord y Arrabal, quienes “han puesto la documentación histórica al servicio del ingenio, del humor y de la constante improvisación a que les sometían los niños, y han conseguido demostrarnos que a determinada edad, el teatro puede ser una herramienta muy útil para la enseñanza”.