SATE STE, s denuncia masificación en las aulas y falta de profesores y centros en el inicio del curso 2006/2007

Pese las manifestaciones de la administración educativa, y aun reconociendo los avances que se han producido –particularmente en materia de contratación y de escolarización-, “la imagen de casi perfección y normalidad que transmite no deja de ser aparente y está lejos de la realidad que tanto el alumnado como el profesorado va a encontrar a su entrada en los centros: falta de numerosos profesores, masificación de las aulas con ratios por encima de la legal, falta de los centros necesarios y duras condiciones de trabajo para el profesorado”, señala SATE STE,s.

Asimismo, el MEC “ha privado a las organizaciones sindicales de su derecho –reconocido por las propias Instrucciones de la Subsecretaría del MEC- a participar en todos los procesos relacionados con el comienzo de curso (listados de interinos, oferta y adjudicación de vacantes, comisiones de servicios…), muestra clara del grave déficit de transparencia del que adolece esta Dirección Provincial, que incumple la normativa legal al efecto”.

Cabe destacar una vez más que el curso escolar dará comienzo “sin que se hayan ofertado todas las vacantes –como había solicitado SATE-STEs por escrito- ni se haya contratado a la totalidad de los profesores de los centros de nuestra ciudad, pues aún falta por cubrir unas 70 vacantes y sustituciones, algunas a media jornada. Como consecuencia, estos profesores habrán de incorporarse a su labor directa en el aula sin haber podido realizar los trabajos y tareas previas de planificación y coordinación con el resto de sus compañeros”.

Además, el MEC sigue aplicando criterios en la contratación que, “a nuestro entender, afectan a los derechos derivados del orden de los listados, por no contemplarse la mejora de empleo ni ofrecer de primeras todas las vacantes que se puedan producir. SATE-STEs ha presentado alegaciones contra esta norma incluida en las Instrucciones de Principio de Curso de la Subsecretaría del MEC”.

También este año “hemos tenido la novedad de la modificación unilateral y a última hora por parte del MEC del baremo aplicado para la elaboración de las listas de interinos, modificando la puntuación de algún apartado, de manera que numerosos aspirantes no han podido completar la puntuación asignada en el citado apartado pese a haber realizado los esfuerzos necesarios en función del baremo hasta entonces vigente y el colectivo de interinos sigue sin ver homologada su situación a los compañeros de otras comunidades”.

Por otra parte, pese a las peticiones realizadas, “el MEC no ha facilitado todavía la relación de las comisiones de servicios que se han concedido para el presente curso. SATE-STEs siempre ha defendido, independientemente del color de la administración educativa, que los puestos docentes de la Unidad de Programas Educativos y CPR se oferten en Concursos de Méritos, pero sólo se ha hecho, parcialmente, para la Dirección del CPR. Muestra clara del desconocimiento y la desvalorización del profesorado de Melilla es el hecho que la Dirección Provincial haya cubierto la Jefatura y una asesoría de la UPE (Unidad de Programas Educativos) con docentes de fuera y sin concurso de méritos”.

Para el resto de comisiones de servicio, SATE-STEs sigue denunciando que “los criterios de adjudicación se han aplicado de la manera de la que siempre nos hemos quejado: compañeros en igualdad de situaciones, a unos sí y otros no”.