Un estudio sobre la situación sociolaboral de la mujer melillense sustancia acciones por la igualdad de oportunidades y acceso al mercado de trabajo

La Viceconsejería de la Mujer ya cuenta con el Estudio de la Situación Sociolaboral General de la Mujer en Melilla, correspondiente a 2005, un trabajo coordinado por la socióloga Mónica Luque enmarcado dentro del proyecto 'Melilla es Mujer' de Equal.

El trabajo de investigación tiene como objetivo principal “ver la situación sociolaboral de la mujer melillense”, así como “detectar las necesidades formativas prioritarias de la mujer orientadas a la inserción y reinserción de la mujer en igualdad de oportunidades en el mercado laboral de Melilla”.

Las acciones que, a partir de ahora, se van a derivar de este trabajo de campo perseguirán la sensibilización de la sociedad sobre el significado del respeto a la igualdad de oportunidades, la eliminación de la segregación en el mercado laboral, paliar los efectos del desempleo femenino fomentando la participación de las mujeres desempleadas en actividades formativas y la definición y análisis de la situación de las beneficiarias con respecto a las iniciativas de formación.

Fuentes Mónica Luque ha trabajado con un estudio anterior en poder de la Viceconsejería de la Mujer de 2002, el elaborado para el periodo de 2001-2003 y datos procedentes del Servicio Público estatal de Empleo.

Uno de los datos, calificado de “alarmante”, por la responsable de la Mujer, Mercedes Espinosa, es que el perfil del desempleado en Melilla es mujer, mayor de 20 años, con formación aunque sin cualificación profesional.

La principal conclusión del estudio es la necesidad de emprender cursos que garanticen el acceso en igual de oportunidades a todo el colectivo de mujeres que quieran integrarse en el mercado laboral, fomentando la participación de dicho colectivo en actividades de formación.

Los investigadores creen que “el alto índice de analfabetismo en la población femenina de Melilla hace imperiosa la necesidad de cursos de alfabetización” y, en cualquier caso, la formación de la “mujer en cursos orientados a sectores masculinizados -como la construcción- ya que nuestro proyecto se engloba en el eje de Igualdad de Oportunidades entre hombres y mujeres y cuya área temática es reducir los desequilibrios” y, por otra parte, “apoyar la eliminación del mercado en el trabajo”.