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El MEC convoca un nuevo curso sobre “La Dimensión Socioeducativa de la Biblioteca Escolar: bases y programas de actuación”

Este nuevo curso estará dirigido a coordinadores de bibliotecas escolares y tendrá una duración de 10 horas

Publicada en InfoMelilla el 22 de enero de 2007

Carmen Gaona Sáez

La Dirección Provincial de Educación y Ciencia de Melilla ha convocado un nuevo curso de formación cobre “La Dimensión Socioeducativa de la Biblioteca Escolar: bases y programas de actuación”, que está dirigido a coordinadores de bibliotecas escolares.

El curso se desarrollará entre los días 29 y 30 de enero en horario de 16´30 a 20´30 horas, y tendrá una duración: 10 horas.

Sobre el lugar de celebración, la Dirección Provincial recuerda que será en el CPR (Centro De Profesores y Recursos), donde también se pueden hacer las inscripciones hasta el próximo 25 de enero.

El curso consta de 25 plazas, y será impartido por Elías Moreno Rodríguez, asesor-enlace del Programa de Bibliotecas Escolares. Por su parte, la coordinación del mismo, correrá a cargo de Diego Rodríguez Vega, asesor Técnico de la UPE, y de Irene Roldán Jiménez, asesora de Formación CPR.

Entre los objetivos que se persiguen con este nuevo curso, destaca el de conocer las diferentes actuaciones y servicios que la biblioteca pone a disposición de la comunidad educativa para ayudar a dinamizar, no sólo en el centro, sino la vida social y cultural del barrio o localidad, y exponer aquellas actividades inclusivas que desde la Biblioteca Escolar y alrededor de la lectura, la escritura, el arte, la cultura, etc., concitan en su realización a ayuntamientos, bibliotecas públicas, asociaciones, etc.

Asímismo, se mostrará el papel, los espacios y los cauces de intervención y coordinación de los agentes (familia, corporaciones locales, editores, libreros...) implicados en la dinamización de la biblioteca de centro en horario extraescolar, y se abordará el conocimiento de los programas que a través de la biblioteca facilitan el acceso en igualdad a recursos de la misma, mediante actividades que promuevan la inclusión, la compensación y la ayuda personal al alumnado en situaciones excepcionales.