El Consejo Escolar del Estado reconoce los problemas de la educación y las dificultades por las que atraviesa el profesorado en Melilla

El Consejo Escolar del Estado (CEE) ha reconocido los problemas de la educación y las dificultades por las que atraviesa el profesorado en Melilla puestos en su conocimiento por el sindicato SATE-STEs durante los últimos años.

Este reconocimiento se hizo público en el Pleno del Consejo Escolar que tuvo lugar el pasado 4 de junio y en el que se hizo eco de las denuncias del sindicato y se aceptaron las 82 enmiendas presentadas al “Informe del Estado y la situación del sistema educativo del curso 2007-2008”.

Tal y como informa SATE-STEs, estas enmiendas evidencian los problemas de los que adolece el sistema educativo de Melilla y las condiciones laborales “particularmente difíciles” de los enseñantes, “agravadas por esta problemática, cuyo origen está en muchos casos en incumplimientos y falta de aplicación de la normativa vigente”.

Con carácter general, el CEE denuncia las elevadísimas ratios registradas en Melilla, que se encuentran incluso por encima de lo permitido -un 33 por ciento de las unidades de infantil y primaria superaban los 27 alumnos- y sin la aplicación de las reducciones por compensación educativa o presencia de alumnos con necesidades educativas especiales recogidas en la normativa, e insta al Ministerio de Educación a solucionar el problema y equiparar las ratios a la media del Estado. El Informe recoge igualmente la incongruencia de eliminar la ESO del IES Reina Victoria Eugenia con las ratios que sufren los demás centros.

En otras enseñanzas, como FP, EOI o Adultos, el CEE pide una adecuada dotación de los centros, ya que “la actual es manifiestamente insuficiente”, así como una oferta de las enseñanzas adaptada a las necesidades y la demanda de Melilla, “menos atendida en el caso de FP y EOI que en Ceuta”. En el caso de la EOI, el Informe recoge el incumplimiento por parte de este centro de la normativa por no aplicarla en su momento.

Por otra parte, el Informe recoge mediante las enmiendas de SATE-STEs la necesidad de la constitución de un Consejo Escolar para Melilla y un marco de negociación específico para el ámbito de gestión territorial del Ministerio de Educación, e insta a este órganismo a que cumpla la parte pendiente de los acuerdos de 2006 y a equiparar el complemento específico docente con la media de las comunidades autónomas -mas de 1500 euros anuales de diferencia- así como a homologar las retribuciones del Personal de Administración y servicios.

Del mismo modo, el Informe insta al Ministerio a elaborar un protocolo de actuación ante las agresiones a los docentes, a garantizar la debida asistencia jurídica al profesorado agredido como recoge la LOE, a incluir en las plantillas orgánicas las plazas no coyunturales existentes Melilla y a hacer una correcta distribución del alumnado inmigrante entre todos los centros sostenidos con fondos públicos.