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El papel del profesor.
Rafael Robles defiende el reconocimiento del profesorado en el futuro Pacto de Estado
El dirigente del PSOE melillense abordó esta cuestión después de que se debatiese en el Congreso la Proposición de Ley presentada por el PP sobre la consideración de autoridad pública de los docentes.
Publicada en InfoMelilla el 2 de noviembre de 2009
InfoMelilla.com
El secretario de Educación y Cultura del PSOE de Melilla, Rafael Robles, ha defendido que el “reconocimiento, la cualificación, el prestigio y la autoridad docente del profesorado” sea un “aspecto central” del Pacto de Estado sobre educación que el Gobierno de Rodríguez Zapatero ha ofrecido al conjunto de las fuerzas políticas.
El dirigente del PSOE melillense abordó esta cuestión después de que se debatiese en el Congreso la Proposición de Ley presentada por el PP sobre la consideración de autoridad pública de los docentes.
Rafael Robles considera “poco oportuna” la presentación de esta iniciativa, que “hurta del posible acuerdo un tema como la dignificación y el reconocimiento de la labor de los profesores”, y ha reclamado que no se haga “demagogia” sobre un tema serio y complejo.
“Queremos hablar de la autoridad docente, del prestigio del profesorado, de su reconocimiento social. Pero hagámoslo en un debate serio y sereno en el marco del pacto que el Gobierno Socialista ha ofrecido al conjunto de las fuerzas políticas del país”, ha dicho Robles.
Asimismo, el representante de la Ejecutiva socialista melillense ha mostrado también su discrepancia sobre el fondo del asunto ya que, en su opinión, el PP “reduce el concepto de autoridad docente al ámbito legal”. “Con esta propuesta no se aumenta la autoridad del profesorado, lo que se aumentan son las penas”, ha opinado.
Mejorar condiciones de los profesores
Robles ha explicado que los socialistas consideran que el reconocimiento y la autoridad del profesorado pasa por impulsar una excelente cualificación, de una carrera profesional que incentive las buenas prácticas para que el profesorado ejerza adecuadamente su función docente, de la mejora de las condiciones de trabajo, de la adopción de las normas de convivencia en los centros escolares y de la formalización de un pacto con familias y medios de comunicación para reforzar su reconocimiento y prestigio social.