Marisol Galán: "La Educación española no funciona"

“La Educación no funciona en España”. Así de tajante se ha mostrado la candidata de Unión, Progreso y Democracia (UPyD) al Congreso de los Diputados por Melilla a la hora de abordar las propuestas de su partido para reformar el sistema educativo, entre las que ha destacado, la creación de un pacto de Estado “que dote de estabilidad al sistema” y de reconocimiento a los profesores.

María Soledad Galán asegura que UPyD da un trato preferencial a la Educación porque considera que se trata de un asunto de Estado “fundamental para el progreso del país e imprescindible para que todos los españoles seamos iguales y tengamos las mismas oportunidades”.

Con la intención de acabar con las carencias educativas, la formación magenta cree que “el Estado debe recuperar las competencias en Educación, sin perjuicio de su gestión”, la cual seguirían desempeñando las Comunidades Autónomas.

Para acometer una reforma eficaz y alejada de la unilateralidad, la aspirante al Congreso insiste en que es necesario un “gran pacto” que acabe con las altas tasas de fracaso y abandono escolar, que mejore los niveles de formación de los niños y jóvenes, y que reconozca a los profesores “como verdaderos expertos en materia educativa y como autoridades en las aulas”.

Líneas maestras del modelo educativo

UPyD propone una enseñanza infantil voluntaria –aunque deben proporcionarse plazas para todo el que la solicite- y unas enseñanzas primaria y secundaria obligatorias hasta los 16 años.

La enseñanza primaria recibiría “una atención y revisión continuas y preferentes como base del sistema educativo”. Respecto al bachillerato, Galán ha puesto de manifiesto que se pretende “alargarlo y unificarlo para garantizar que los alumnos salgan realmente preparados”, por lo que este se comenzaría a una edad más temprana.

Respecto a la Formación Profesional (FP), el partido magenta plantea que sea accesible a partir de los 14 años, una medida que, en su opinión, sería “una de las claves para acabar con el fracaso escolar y con muchos de los problemas que nos encontramos en las aulas”. Esta FP sería una vía para obtener el graduado en ESO y para acceder a estudios superiores.

Otras de las propuestas upedistas hacen referencia a “la promoción de la cultura del esfuerzo” y al “establecimiento de criterios claros para la promoción de curso” que permitan a los centros aplicar las mismas políticas y garanticen ante los padres la correcta y justa evaluación de sus hijos.

Además, Galán ha puesto de relieve la necesaria “potenciación de la diversificación y el refuerzo, sobre todo, en los primeros cursos de ESO, a través de una política adecuada de compensación educativa”.

La candidata al Congreso ha informado de que UPyD pretende una “mejora de la red de centros públicos”, evitando que la prestación de un servicio educativo público siga dependiendo de conciertos con empresas privadas, los cuales no pretende eliminar, sino tan sólo garantizar la autonomía de la Educación pública.

Por último, y para tener los docentes más cualificados, el partido contempla que “la formación, selección y promoción del profesorado deberá basarse en la excelencia académica y en la capacidad pedagógica, siendo más exigentes en las formas de acceso a la profesión”.

En este sentido, proponen sustituir los masteres de formación del profesorado por una formación docente similar al MIR –un ejercicio profesional remunerado por un período de 1 a 2 años bajo la supervisión de un profesor de experiencia acreditada-. Además, creen que los fondos destinando a la contratación de profesores debe ser mayor y “los interinos y eventuales deben ser un recurso excepcional y no una forma común de ingreso en la profesión”.