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Matronas del Área de Salud amplían conocimientos sobre la “movilidad de la pelvis y el parto”
En esencia, según Massegué, en el curso se ha analizado “el trabajo que se hace con la mujer embarazada para facilitar el parto”.
Publicada en InfoMelilla el 26 de octubre de 2011
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Matronas del Área de Salud amplían conocimientos sobre la “movilidad de la pelvis y el parto”
Curso impartido durante dos jornadas por Angels Massegué
Matronas del Área de Salud de Melilla finalizaron ayer el curso “La movilidad de la pelvis y el parto” que ha sido impartido por Angels Massegué Magriña (maestra, pedagoga y especialista en Terapia Corporal), que trabaja con el equipo del libro “Parir en movimiento”, a través de un método de estudio plurisensorial, alternando conocimientos teóricos, dibujos, y modelos óseos con práctica corporal para tomar conciencia de lo temas tratados..
En esencia, según Massegué, en el curso se ha analizado “el trabajo que se hace con la mujer embarazada para facilitar el parto”, ya que “a través de experimentar en movimiento y con unas bases muy estudiadas anatómicamente se da la respuesta a los movimientos o posiciones que la mujer adopta para el parto”
Hay que tener en cuenta que, en su paso por la excavación pélvica (justo cuando el bebé empieza a encajarse en la pelvis y va realizando todo el pasaje hacia el alumbramiento), la cabeza del bebé tiene que ir adaptándose a los huesos intrínsecos de la pelvis. La pelvis materna, ya formada, es mucho más rígida. Sin embargo, dispone de cierta capacidad de movimiento entre los huesos que la componen. Durante el parto, la presencia de hormonas hace que la pelvis materna pueda también adaptar su forma a la cabeza del bebé.
El curso, en línea con la tendencia hacia el parto normal o parto fisiológico, tiene como objetivos generales el estudio de la anatomía de la pelvis, su movilidad intrínseca y cómo, a partir de determinados movimientos y posiciones, se puede influir en el desarrollo del pasaje del bebé por la excavación.
El curso ha sido financiado con fondos del Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad con destino a la estrategia de atención al parto normal (acuerdo del 2/6/2011 del Consejo Interterritorial del Sistema Nacional de Salud).
Por otra parte Ayer finalizó en el Hospital Comarcal de Melilla el curso “Bioética en la práctica clínica” que se ha desarrollado durante dos jornadas y en el que han participado 26 profesionales entre facultativos médicos y profesionales de la Enfermería.
El curso, financiado por el Instituto Nacional de Administraciones Públicas, ha sido impartido por Rafael Toro Flores, enfermero, licenciado en derecho, profesor asociado en la Escuela de Enfermería de Alcalá de Henares que trabaja en el Hospital Príncipe de Asturias de la citada localidad.
El objetivo principal de curso ha consistido en contribuir a la formación de los profesionales sanitarios en los conceptos y utilidades prácticas de la Bioética, o ética del cuidador. Asimismo, en su transcurso, se ha propuesto reconocer un nuevo paradigma que reconozca explícitamente que las personas somos “frágiles y dependientes a lo largo de diversas etapas de nuestra vida, y esto debe de tenerse en cuenta en las relaciones y situaciones que se establecen durante la atención sanitaria”.
El contenido de lo tratado ha versado sobre la Bioética y los fines de la Medicina. En esencia la Bioética aplicada a los conceptos diarios que surgen en la labor profesional, principalmente de médicos y enfermeras.
Rafael Toro señaló que las principales inquietudes que mueven al personal a participar en este tipo de curso son “el respeto a la autonomía del paciente y el respeto a su intimidad y los problemas que a veces surgen para poder preservar ésta”.
Ha consistido en una introducción a la Bioética. Continuado con los problemas al inicio de la vida y se han tocado también temas como: relación clínica, intimidad, confidencialidad, secreto profesional, historia clínica y problemas al final de la vida.
Han sido dos jornadas básicamente participativas en las que se han analizado una serie de casos clínicos y, al final, se ha realizado un test para evaluar los conocimientos adquiridos.
Se ha desarrollado con especial hincapié en el tema de cuidados paliativos y las instrucciones previas ( las decisiones al final de la vida)