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Medio natural.
'Profundiza' lleva a los alumnos de Melilla a conocer las especies centenarias del Parque Hernández
El alumnado pudo aprovechar la ocasión para observar diferentes especies de aves que habitan en el parque y participar en varios juegos de orientación propuestos.
Publicada en InfoMelilla el 13 de marzo de 2011
InfoMelilla.com
Los alumnos del programa profundiza “Descubriendo el mundo a tu alrededor”, continúan ampliando sus conocimientos relacionados con especies centenarias del parque Hernández.
El pasado sábado 5 de marzo alrededor de 35 alumnos matriculados en los CEIP España, Mediterráneo, La Salle, Buen Consejo, Anselmo Pardo y Eduardo Morillas, visitaron el parque más antiguo de nuestra ciudad y descubrieron la gran variedad de especies existentes, su historia, así como la utilidad de las mismas.
A lo largo del recorrido recogieron diferentes muestras y anotaron las características de doce especies seleccionadas por los monitores. Además, el alumnado pudo aprovechar la ocasión para observar diferentes especies de aves que habitan en el parque y participar en varios juegos de orientación propuestos.
Una semana después, concretamente el 12 de marzo, el alumnado que participó en la visita al parque volvió a encontrarse en los CEIP España y Anselmo Pardo (sedes del programa) para a posteriori estudiar las características de las especies. De esta forma, trabajando en grupo, averiguarían su nombre científico mediante la manipulación e investigación de las muestras recogidas.
El valor pedagógico de esta experiencia se hace patente a través de la gran aceptación y acogida positiva por parte de todo el alumnado que participa actualmente en la misma. Este programa de ampliación de conocimientos tiene previstas seis sesiones más en las que los alumnos tendrán la oportunidad de continuar profundizando en un mayor conocimiento de su entorno ecológico más inmediato, mediante la visita de otros espacios naturales de la Ciudad de Melilla como Los Pinares de Rosrogordo, los acantilados de Aguadú o el Parque Lobera.