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Trece centros escolares desarrollarán actividades para evitar la exclusión social
El Imserso trabajará con cerca de 3.000 niños para desarrollar actitudes positivas que eviten conductas discriminatorias hacia personas discapacitadas y hacia la tercera edad
Publicada en InfoMelilla el 19 de octubre de 2011
Apoyado por fondos europeos, el Instituto de Mayores y Servicios Sociales (Imserso) desarrollará en Melilla el programa ‘Sensibilización sobre las personas con discapacidad en mayores’ con el que se pretende formar a cerca de 3.000 niños escolarizados en la ciudad para evitar la exclusión social.
La coordinadora de Estudios y Apoyo Técnico del Imserso, María Luz Cid, ha explicado que el programa se ejecutará en los cursos de Infantil y Primaria de trece centros educativos de la ciudad. Así, Melilla se suma al proyecto ‘PROGRESS (2007/2013)’ que ya ha finalizado su primera fase “con unos resultados extraordinarios” en varias comunidades autónomas y que comienza ahora la segunda etapa.
Francisca Coll –directora territorial del Imserso- ha insistido mucho en que Melilla formase parte de ‘PROGRESS’, asegura María Luz Cid. Una vez aprobada su iniciativa, la Dirección Territorial de la entidad ha puesto en marcha una jornada, la celebrada hoy 19 de octubre, para informar sobre los detalles de este plan.
Aunque se trabaja fundamentalmente con niños de edades comprendidas entre los 4 y los 12 años, por ser “mucho más receptivos y más fácil inculcarle ciertos valores para conseguir que cambie su actitud de rechazo con determinados colectivos”, también lo directores, jefes de estudios, profesores y miembros del AMPA son destinatarios de las actividades.
El proyecto se compone de material didáctico de apoyo a los docentes como guías de conceptos, conocimientos básicos, actividades y recursos didácticos para la sensibilización. Además, se emplearán dos libros de cuentos adecuados a cada etapa educativa como puntos de partida para el análisis, la reflexión, el debate y la empatía.
También se realizarán jornadas de sensibilización y apoyo entre la comunidad educativa. Se trata, en definitiva, de desplegar todos los medios para lograr “un mundo más igualitario”, algo para lo que espera que Melilla ponga todo de su parte, habida cuenta de que es una ciudad que cuenta con la diversidad cultural “como valor añadido” para implantar el respeto y la solidaridad social en la sociedad española.
