El MECD asegura que los recortes en materia de Educación no tendrán efectos reales en Melilla

Los recortes en materia de Educación no tendrán efecto en Melilla. Así lo ha asegurado el director general de Cooperación Territorial del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, Xavier Gisbert, quien se encuentra en la ciudad realizando una visita de cortesía.

Tras un encuentro con directores de centros educativos de la ciudad y con el delegado del Gobierno, Abdelmalik El Barkani, Gisbert ha asegurado, en primer lugar, que las medidas en materia de Educación que el pasado viernes aprobó el Consejo de Ministros son consecuencia directa de una situación “que requiere soluciones de emergencia”.

Entre estas medidas, el dirigente del MECD se ha referido a dos asuntos de gran importancia como son el aumento en un 10 por ciento del número de alumnos en las aulas y al incremento de las horas lectivas de los docentes hasta un mínimo de 20 horas. Medidas ambas, ha dicho, que no tendrán efectos en la ciudad.

En el caso concreto al aumento del número de alumnos, Gisbert ha explicado que el efecto en Melilla será nulo debido a que la ciudad ya posee una ratio alumnos-profedor “elevada pero correcta”.

Lo mismo ocurre con las horas lectivas de los docentes, ha dicho, ya que en el caso de los profesores de Educación Secundaria éstos ya cumplen con una jornada de entre 18 y 21 horas, mientras que en Educación Primaria el horario lectivo es actualmente de 25 horas semanales.

Sistema educativo en Melilla

Respecto al funcionamiento del sistema educativo en Melilla, Xavier Gisbert ha calificado de “excelente” la labor que desarrollan, aunque ha asegurado que se observa que los resultados educativos no son los que cabría esperar de un sistema educativo “con estos recursos”.

En este sentido, el director general de Cooperación Territorial del Ministerio ha dejado claro que, como es lógico, si la calidad del sistema no mejora de forma proporcional a la obtención de recursos, “habrá que plantearse cambios y deseñar nuevas políticas educativas”.

“En Melilla hay mucho que hacer” ha asegurado Gisbert, y en este sentido se ha mostrado muy satisfecho al comprobar la predisposición que ha encontrado en los directores de los centros educativos, ya que si hay algo claro, ha explicado, es que “todas las medidas tienen como destinatarios a los alumnos de Melilla”.