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La Fundación ACCEM trasmite al Delegado su buena impresión del estado del CETI, a pesar de la sobreocupación
El delegado de la ONG para Andalucía, Melilla y Ceuta asegura que ha habido momentos pasados en los que la tensión en el centro era mayor
Publicada en InfoMelilla el 17 de noviembre de 2012
La Fundación ACCEM, ONG que trabaja con personas refugiadas e inmigrantes, ha trasmitido al delegado del Gobierno de Melilla, Abdelmalik El Barkani, su satisfacción tras comprobar la total normalidad que atraviesa el Centro de Estancia Temporal de Inmigrantes (CETI) de la ciudad, a pesar del estado de sobreocupación que registra actualmente.
El responsable de ACCEM para Andalucía, Melilla y Ceuta, Manuel Sánchez Montero, y así como la delegada local, María Dolores Navarro Puertas, han tenido estos días la oportunidad de visitar el centro de inmigrantes, tras lo cual han mantenido un encuentro con el delegado del Gobierno para llevar a cabo un intercambio de impresiones, en el que la ONG ha dejado constancia de su grata impresión de la realidad de Melilla y del propio CETI.
Sánchez Montero ha asegurado que la imagen que refleja tanto la ciudad como el centro de inmigrantes es muy positiva, ya que “respiran un ambiente de tranquilidad y normalidad muy distinto a la percepción que sobre Melilla existe en la Península”.
“Quería tomar el pulso a la ciudad de primera mano porque hace tiempo que no venía y por la preocupante inquietud que despiertan muchas de las informaciones sobre Melilla que aparecen en los medios de comunicación”, ha señalado el responsable de ACCEM, quien ha reconocido que ha habido momentos pasados en los que se ha respirado más tensión en el CETI.
ACCEM es una de las ONG colaboradoras del propio CETI. Creada en el año 58 como apoyo a los antiguos emigrantes españoles, se reconvirtió en el año 92 en una entidad de ayuda a refugiados políticos e inmigrantes a los que presta una asistencia global.
En el CETI de Melilla, ACCEM lleva a cabo clases de refuerzo educativo tras el horario escolar de los menores acogidos junto a sus padres. Asimismo, desarrolla proyectos de orientación y formación para los inmigrantes en general, a los que igualmente imparte clases de lengua y cultura española o implica en talleres de resolución de conflictos, habilidades parentales y coeducación.
