Los alumnos del Eduardo Morillas y del Enrique Nieto podrán prepararse y examinarse del B1 y B2 en sus centros antes de terminar 4º ESO

Esta mañana ha tenido lugar la firma del Protocolo de Colaboración negociado entre la Dirección Provincial del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y CAMBRIDGE ENGLISH Language Assessment en Melilla. Para ello responsables de éste último se han desplazado a la ciudad, donde han mantenido una reunión previa con el director provincial, José Manuel Calzado, que ha resaltado la apuesta que hace el Ministerio por potenciar en todos los planos de actuación la enseñanza en inglés, sabedor de las grandes posibilidades que se les abre a los alumnos el hecho de tener una capacitación lingüística en este idioma. Asimismo ha agradecido a dichos responsables, su predisposición a hacer efectivo éste protocolo.

Tanto en el CEIP Pintor Eduardo Morillas como en el IES Enrique Nieto, donde se imparte el convenio MECD-British Council, los alumnos reciben aproximadamente el 40 por ciento del horario lectivo en inglés y los profesores no imparten el currículo oficial español, sino uno integrado con contenidos de ambos textos oficiales, el británico y el español.

CAMBRIDGE ENGLISH ha sido el organismo elegido para acreditar estos niveles puesto que el IES Enrique Nieto ya es sede de exámenes de las pruebas internacionales IGCSE de CAMBRIDGE, equivalentes a los exámenes estatales de Secundaria en el Reino Unido.

A partir del próximo mes de mayo, los alumnos de Primaria que finalicen 4º y 6º podrán obtener su certificado A1 y A2 realizando el examen en el Eduardo Morillas.

Por su parte, los estudiantes del Enrique Nieto de los cursos 2º y 4º de ESO podrán hacer lo mismo y obtener su título para los niveles B1 y B2.

Se estimará en algunos casos la conveniencia de que los alumnos más avanzados puedan hacerlo para C1.

Los profesores de inglés de ambos centros educativos melillenses serán los que preparen a sus alumnos para las pruebas de los diferentes niveles de acreditación lingüística según el Marco Común Europeo incorporando los contenidos de las pruebas a sus programaciones didácticas.