SATE-STEs vincula los malos resultados de Melilla en PISA a ratios elevadas y aulas saturadas
El sindicato de enseñanza SATE-STEs atribuye los resultados del informe PISA 2025 en Melilla a problemas estructurales como la desigualdad social y la brecha tecnológica, según una entrevista de uno de sus representantes.
Redacción · Publicada el 22 de septiembre de 2026
El sindicato de enseñanza SATE-STEs Melilla sostiene que los malos resultados obtenidos por Melilla en el informe PISA 2025 no son casuales, sino consecuencia de problemas que la ciudad arrastra desde hace años.
Según explica Manuel Moscoso, miembro del Secretariado de SATE-STEs, en una entrevista concedida a El Faro de Melilla, entre esos problemas se encuentran las ratios elevadas de alumnado por aula, la saturación de las aulas, la desigualdad social y la brecha tecnológica.
El sindicato relaciona así el rendimiento educativo medido por PISA con factores estructurales del sistema educativo en la ciudad, más allá de causas coyunturales.
Según explica Manuel Moscoso, miembro del Secretariado de SATE-STEs, en una entrevista concedida a El Faro de Melilla, entre esos problemas se encuentran las ratios elevadas de alumnado por aula, la saturación de las aulas, la desigualdad social y la brecha tecnológica.
El sindicato relaciona así el rendimiento educativo medido por PISA con factores estructurales del sistema educativo en la ciudad, más allá de causas coyunturales.