Comisiones Obreras pide al Ministerio y a las autonomías que la Ley de Educación garantice la mejora del empleo, la equidad y la calidad educativa

En su comparecencia en la reunión que el Consejo Escolar del Estado recientemente celebrado, donde la ministra de Educación presentó el borrador del decreto de calendario de aplicación de la LOE y anunció la próxima presentación del Estatuto docente, la Federación de Enseñanza de CC.OO. apeló a la responsabilidad del Ministerio y de las comunidades autónomas para que, ante el desarrollo reglamentario de esta ley orgánica, garanticen “de manera inequívoca aquellos aspectos que repercuten directamente en la mejora del empleo, la equidad y la calidad de la educación”.

Entre estos aspectos, destacó la financiación, los programas de cooperación territorial, la solidaridad interterritorial, la compensación de las desigualdades, la atención a la diversidad del alumnado y el reconocimiento, apoyo y valoración de los profesionales de la educación".

CC.OO. exigirá la negociación de todos los desarrollos reglamentarios de la LOE y el cumplimiento de los compromisos adquiridos por el Ministerio en los acuerdos laborales para el profesorado de la enseñanza pública y de la concertada, y concretamente en los relativos a la mejora de las pensiones, el acceso a la función pública docente, la mejora de la convivencia escolar, las retribuciones, la formación, la FP, la salud laboral, el Plan Concilia, etc".

Con respecto al proyecto de Estatuto de la Función Pública Docente, que el Ministerio presentará próximamente, CC.OO. recuerda que, según lo previsto en el Acuerdo laboral, ya ha comenzado la cuenta atrás para que la negociación del borrador con los representantes de los trabajadores concluya antes del 30 de junio. En el Estatuto deberán definirse los derechos y deberes de los profesores, los perfiles profesionales y las condiciones en las que se desempeña la profesión.

CC.OO. pidió también a Mercedes Cabrera que no olvide al personal laboral de los centros educativos, como los profesionales de los comedores escolares, de las actividades extraescolares y de las aulas matinales, orientadores, psicólogos, etc- dado que “desempeñan una labor educativa imprescindible en los centros”, por lo que demandó para todos ellos un acuerdo sociolaboral similar al que se ha firmado para los trabajadores de la enseñanza privada y de la pública.

Por lo que respecto a la Formación Profesional, instó al Ministerio a abordarla de manera urgente y decidida, desarrollando unos criterios mínimos para la creación de Centros Integrados, aplicando la LOE en este sector y la Ley de las Cualificaciones, con el fin de evitar reacciones centrífugas de tipo corporativo.

Finalmente, CC.OO. pidió al Ministerio que en el plazo más breve posible presente el proyecto de reforma universitaria para ser negociado con las organizaciones sindicales y que aborde también los aspectos relacionados con I+D+i , desde la coordinación del Ministerio de Educación y situándolo en el marco de la reforma universitaria y el futuro desarrollo del Espacio de Bolonia.