SATE-STEs anuncia la publicación de un nuevo número de su revista Escuela Pública

Durante estos días se ha distribuido a todo el colectivo docente de nuestra ciudad la publicación de SATE-STEs, Escuela Pública de Melilla, que alcanza su número 49. Abre la revista la información sobre el IX Congreso de la Confederación de STEs-Intersindical, celebrado en Salamanca entre el 15 y el 18 de noviembre, y fruto del cual ha sido la fundación de la Confederación Intersindical, que extiende nuestra idea de que otro modelo de sindicalismo, más participativo y menos jerarquizado, es posible. A continuación, se hacen unas reflexiones sobre la situación de la educación en Melilla y de los docentes, que ha llevado a no pocos compañeros y compañeras a, al menos, plantearse unas reflexiones sobre la posibilidad de que se transfieran las competencias de educación. Un bloque recoge la acción sindical realizada por SATE-STEs con motivo del principio de curso, en el que, pese a ciertas mejoras, nos hemos encontrado con viejos y graves problemas. El más destacado es la elevadísima ratio, que hace que la práctica totalidad de las aulas de nuestros centros de primaria e infantil estén al borde, cuando no claramente dentro –caso del 33%-, de la ilegalidad. Cabe destacar que ante las reflexiones de SATE al respecto, la Dirección Provincial del MEC pretendió desmentirlas con unas cuentas cuando menos peregrinas. Esta masificación de las aulas ha llevado a SATE a continuar su búsqueda de una solución adecuada, para lo cual nos reunimos con el Consejero de fomento y solicitamos una reunión a tres bandas: Sindicatos, Administración Central y Ciudad Autónoma. Varios artículos recogen estas circunstancias y, además, se ejemplifica con una descripción detallada de la situación que vive y sufre a diario un centro de nuestra ciudad. Esta lucha por la mejora de la calidad de la enseñanza ha tenido este año eco entre el colectivo de padres, con un claro reflejo en la prensa. Incluimos una de estas cartas a periódicos de nuestra ciudad y destacamos que esta acción tuvo sus frutos, con la consecución de un maestro más para el centro en cuestión. El siguiente bloque está dedicado a la convocatoria uniprovincial de Primaria, desde las causas que la han generado a las consecuencias que puede tener para los interinos y opositores que se presentaron en Melilla, pasando por las movilizaciones convocadas por los sindicatos y el recurso de alzada presentado ante el MEC. Nuevamente la gestión de la dirección Provincial del MEC quedó en la picota. Tratamos también la escasa e insuficiente subida en el presupuesto educativo para el próximo año, más aún cuando en la última década –entre 1995 y 2004- hemos asistido a una vergonzosa reducción de la inversión en educación, según informe de la OCDE. Un bloque misceláneo cubre la información del XII Curso de Intercultura de SATE-STEs, la petición de STEs-i para que se negocie una formación inicial igual para el conjunto del profesorado, el rechazo a los recortes que conlleva la ley de Medidas de la Seguridad Social, el nuevo CAP, las gestiones de SATE-STEs para que se abone a la mayor brevedad los trienios al profesorado interino o la limitación por parte del MEC de la autonomía pedagógica, cuya consecuencia ha sido un incremento del horario de religión y una reducción del horario de lengua. El último bloque de este número se centra en las reflexiones de SATE-STEs ante el pasado día 25 de noviembre; la Agenda Escolar 2007-2008, cuya portada está dedicada a Carmen Conde con motivo del centenario de su nacimiento, con la inclusión de una selección de sus poemas; y las publicaciones Agentes de Igualdad en Contextos Educativos Interculturales y I Congreso Internacional de Divulgación del Conocimiento, que han sido distribuidas por SATE-STEs entre sus afiliados y afiliadas.