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SATE-STEs convoca una concentración ante el MEC para exigir un Estatuto que mejore las condiciones de trabajo del profesorado
Además, el sindicato ha remitido un escrito a la Ministra de Educación y Ciencia, Mercedes Cabrera, comunicándole sus puntos de vista
Publicada en InfoMelilla el 18 de junio de 2007
Ante el nuevo texto de proyecto de Estatuto del Profesorado y ante la “falsa negociación que pretende desarrollar el Subsecretario del MEC”, el sindicato SATE-STEs ha convocado una concentración de delegados ante el MEC el próximo día 20, con la finalidad de exigir un Estatuto que mejore las condiciones de trabajo del profesorado y para exigir al MEC que este proyecto de ley no se negocie ni tramite en período vacacional, “dado que el profesorado debe ser informado y consultado sobre el contenido del texto y los avances o retrocesos que se puedan producir en la negociación”.
El último texto presentado difundido por el MEC el 11 de mayo, según el sindicato, no supone ninguna novedad, ya que el objetivo del Estatuto Docente sigue siendo el mismo: introducir mecanismos de gestión de personal de la empresa privada en la enseñanza pública. Es, por tanto, “un proyecto regresivo y jerarquizante que no recoge las propuestas de SATE-STEs y de otros sindicatos, ni los compromisos verbales contraídos por el Subsecretario del MEC en la reunión de la Mesa Sectorial del día 18 de abril”.
Por todo ello, SATE-STEs, tras remitir un escrito a la Ministra de Educación y Ciencia, Mercedes Cabrera, comunicándole sus puntos de vista, ha propuesto una movilización unitaria con el resto de sindicatos para lograr un Estatuto que contemple aspectos relevantes como un aumento del complemento específico en 250 euros durante el período de aplicación de la LOE, y garantizar que todo el profesorado sea del Grupo A, Subgrupo A1.
Del mismo modo, el sindicarto pretende que se asegure el modelo actual de concurso de traslados, de modo que las plazas obtenidas por concurso de traslados tengan garantías jurídicas de estabilidad, y que se reconozcan las enfermedades profesionales dentro de la enseñanza, entre otras muchas.