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La ONCE y el MEC premiarán el lunes a los participantes de los concursos de la VI Semana del Alumno Ciego
En total han sido más de 500 alumnos los que han estado participando en estos concursos que dieron inicio el pasado día 18 de febrero, y que incluía varias modalidades
Publicada en InfoMelilla el 23 de febrero de 2008
La ONCE y el Ministerio de Educación entregarán el próximo lunes en el Club Marítimo de Melilla los premios de los concursos celebrados con motivo de la VI Semana del Alumno Ciego y con Discapacidad Visual. Unos concursos en los que han participado los centros educativos Pintor Eduardo Morillas, CEIP Mediterraneo, CEIP Juan Caro, CC Nuestra Señora del Buen Consejo, IES Leopoldo Queipo, la Escuela de Arte Miguel Marmolejo y el CEE Reina Sofía .
En total han sido más de 500 alumnos los que han estado participando en estos concursos que dieron inicio el pasado día 18 de febrero, y que incluía varias modalidades. Por un lado, se encuentra el concurso de cómic, en el que los alumnos tenían que explicar a través de esa modalidad cómo sienten los niños su colegio, y por otro lado se encuentra el concurso de dibujo y collage convocado bajo el lema ‘Mira cómo veo’ y el concurso encargado de diseñar el cartel anunciador de la próxima Semana del Alumno Ciego de Melilla.
Además, está previsto realizar una mención especial al CEE Reina Sofía por la creación de unos trabajos con texturas “originales y muy meritorios” que están diseñados para ser reconocidos al tacto. Todos los trabajos presentados a los diferentes concursos serán expuestos al públicos entre los días 25 y 28 de febrero, mientras que el día 29 la ciudad acogerá una exhibición de perros guía con animales y entrenadores de la Fundación ONCE del Perro Guía.
Durante la VI Semana del Alumno Ciego y con Discapacidad Visual se han realizado en los distintos centros educativos ejercicios de orientación y movilidad con las gafas de simulación de patologías visuales, charlas de concienciación sobre las necesidades de los alumnos ciegos, representaciones de la vida cotidiana dentro del ámbito escolar, ejercicios de reconocimiento al tacto, actividades de discriminación auditiva, del olfato y el gusto, y visualización de una película audiodescrita.