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Rojas cree necesario crear un ‘mapa de las necesidades’ para luchar contra el paro en Melilla
Apuesta por potenciar la formación y la educación
Publicada en InfoMelilla el 15 de noviembre de 2014
La Vicesecretaria General PSOE, Gloria Rojas, cree necesario crear un ‘mapa de las necesidades’ de la ciudad para luchar contra los altos índices de empleo en Melilla. “El PP, en los 14 años que lleva en el Gobierno de Melilla, no ha hecho ni un diagnóstico de las necesidades reales de la ciudad”. ha afirmado la dirigente socialista.
“Los datos nos dicen que muchos de los desempleados que hay en Melilla tienen una baja formación" ha indicado Rojas en un comunicado, añadiendo que es necesario realizar "un estudio para ver cuál es la formación necesaria, qué tipo de empleo se demanda en Melilla, o qué necesitan los emprendedores, a los que no se les pone alfombra roja, precisamente, y se encuentran en muchas ocasiones con un muro de burocracia”.
Un diagnóstico, en su opinión, que es necesario hacer de cara a crear empleo y definir el modelo económico de la ciudad. Sin embargo, afirma, el PP “tiene aversión a promover la participación”, en referencia a la Mesa por la Economía y el Empleo que en innumerables ocasiones ha propuesto el PSOE.
Una petición que, una y otra vez, ha caído en saco roto. “Llevamos años solicitando una mesa en la que se sienten las dos administraciones, los partidos políticos, los sindicatos y empresarios, los colegios profesionales y todos aquellos que tienen algo que decir en lo tocante al empleo en esta ciudad”, ha recordado.
La número dos de los socialistas locales hace hincapié en la necesidad de potenciar la educación y la formación, que es justo lo contrario de lo que está haciendo el Ejecutivo del PP.
“Desde que llegó Rajoy a la Presidencia de España, la educación está peor que nunca”, denuncia, en referencia a la reducción de profesionales de la enseñanza, al recorte de recursos y medios en Educación, a la eliminación de programas de refuerzo educativo, al incremento de las tasas universitarias o al aumento de las ratios en las aulas.