SATE STE,s transmite a Mercedes Cabrera las principales reivindicaciones de los profesores melillenses y ceutíes

La ministra de Educación, Mercedes Cabrera y el secretario general, Alejandro Tiana, recibieron recientemente a representantes de la Confederación de STEs-intersindical, entre quienes se encontraba un miembro de SATE-STEs de Melilla.

Durante la hora y cuarto de reunión, “le hemos hecho llegar nuestra preocupación por la paralización de las negociaciones con el Ministerio en todo lo relativo al profesorado, el primer año de aplicación de la LOE y la problemática de Melilla y Ceuta”, informa el sindicato.

SATE STE,s ha transmitido a Cabrera las reivindicaciones Ceuta y Melilla, ámbito de gestión directa del MEC, cuyo profesorado tiene “las peores condiciones de trabajo del conjunto del Estado. En este sentido, le hemos mostrado nuestra preocupación por las elevadísimas ratios que sufren el profesorado y el alumnado de Melilla, con especial incidencia en infantil (aulas de 3 años con 28 alumnos incluidos 2 con necesidades educativas especiales) y los problemas y la sobrecarga de trabajo que suponen para el profesorado. Como solución imprescindible, hemos insistido en la necesidad de que se construyan urgentemente los centros que Melilla necesita en todos los niveles educativos”.

Por otra parte se ha instado a la ministra para “que se tomen las medidas necesarias –recogidas en el acuerdo firmado por los sindicatos y el MEC el pasado marzo- para que se aplique el complemento de acción tutorial a todo el profesorado, y así acabar con la situación de discriminación que vive una parte del colectivo, y para que se homologue el complemento específico docente a la media de los docentes del Estado, que es superior en más de 1500€ al que reciben los de Ceuta y Melilla”.

La organización sindical ha denunciado “la situación de discriminación que supone para las comunidades escolares de estas ciudades autónomas la inexistencia de sus respectivos Consejos Escolares, pese a las recomendaciones año tras año –a propuesta de SATE-STEs- del Consejo Escolar del Estado para que se creen los Consejos Escolares de Ceuta y Melilla”.

Respecto al profesorado interino (contratado por méritos, capacidad y publicidad), el 20% de la plantilla del Estado y 30% en Melilla, “hemos manifestado nuestra preocupación por el proyecto de decreto de acceso a la función pública docente que ordena la LOE, que puede ser un fraude de ley, dado que la LOE marca una sola prueba y el decreto impone una prueba dividida en fases, que coinciden con las pruebas existentes en la actualidad. Además no se asegura la continuidad en el trabajo de buenos profesionales de la enseñanza, ni los derechos reconocidos a otros colectivos docentes no funcionarios”.