La Dirección Provincial de Educación acusa a la Ciudad de no colaborar para reducir la ratio de alumnos en los centros escolares

Ante la constante queja de los sindicatos por el alto número de alumnos por clase registrado en Melilla, la Dirección Provincial del Ministerio de Educación (MEC) ha dejado claro que es la falta de espacio la que imposibilita continuar reduciendo esa ratio como sería deseable, y ha continuado señalando que no es la carencia de presupuesto la que impide al Ministerio de Educación levantar nuevos centros educativos en Melilla, sino la falta de suelo, una competencia que corresponde a la Ciudad Autónoma “que continúa sin ceder los terrenos de Jardín Valenciano donde está proyectada la construcción de un nuevo instituto que acabe con la situación que padecen, sobre todo, los alumnos del IES Virgen de la Victoria desde hace años, los mismos que está tardando el Ayuntamiento en ceder la parcela”.

Teniendo ésto en cuenta, la Dirección Provincial considera que las críticas de los sindicatos deberían ir más dirigidas a la Ciudad Autónoma y no al Gobierno central que “año tras año mantiene disponible los presupuestos necesarios para construir un nuevo instituto de Secundaria”.

En este sentido, el MEC ha recordado que hace un año, el presidente de la Ciudad Autónoma, Juan José Imbroda, se comprometió con la secretaria de Estado de Educación, Eva Almunia, durante su visita a Melilla, a ceder los terrenos de Jardín Valenciano en un plazo que no superaría los dos meses. “Plazo que, a la vista de los hechos, se ha incumplido”, ha asegurado.

Respecto a la situación actual, el MEC deja claro que “la ratio no es del todo real, puesto que aún no se ha cerrado la asignación de alumnos y se dan casos en los que hay escolares que aparecen matriculados en dos centros distintos. En todo caso, la Ley Orgánica de Educación señala que el número máximo de alumnos por aula en enseñanza obligatoria será de 25 para Educación Primaria y de 30 en Educación Secundaria, pero también determina que se podrá autorizar un incremento de hasta un 10 por ciento del número máximo en los centros públicos y privados concertados para poder atender necesidades inmediata de escolarización”.

Respecto a la utilización del recientemente inaugurado colegio de Altos del Real, en el que permanecen aulas sin ocupar, los sindicatos proponen que se utilicen en este nuevo curso para contribuir a un descenso de la ratio, algo a lo que la Dirección Provincial no se opone, pero deja claro que deben ser los padres de aquellos alumnos que residen en barrios distantes del colegio los que pidan la matriculación de sus hijos, puesto que el Ministerio no puede desviar niños de otros centros al nuevo sin una petición expresa de matrícula.

El MEC ha finalizado dejando claro que “la Dirección Provincial de Educación dispone de recursos y voluntad suficiente para continuar con la política encaminada a la reducción de las ratios, pero sin la colaboración de la Ciudad Autónoma, no se podrá alcanzar este objetivo”.