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PSOE cifra en 1.729 los docentes de Melilla para el nuevo curso

El Secretario de Educación del PSOE de Melilla, Manuel García, señala que el curso 2026-2027 arranca con 1.729 docentes para cerca de 16.000 estudiantes y una reducción de las ratios de un 25% en Infantil y un 20% en Primaria.

Redacción · Publicada el 11 de septiembre de 2026

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Foto: PSOE Melilla
El curso 2026-2027 en Melilla arranca con 1.729 docentes, de los que 100 son sustituciones, para atender a cerca de 16.000 estudiantes, según los datos aportados por el Secretario de Educación del PSOE de Melilla, Manuel García. Según su valoración, el incremento de recursos ha permitido reducir las ratios un 25% en Infantil y un 20% en Primaria.

García explicó que este curso se destinan 1,3 millones de euros al refuerzo de la lectura y las matemáticas, con 30 docentes distribuidos en todos los centros públicos de la ciudad. A esta partida se suma un millón de euros para el programa PROA+, que incorpora otros 19 docentes, y cerca de medio millón de euros para Educación Inclusiva, con 10 profesionales adicionales.

Formación Profesional y competencia digital

El responsable socialista también hizo referencia al desarrollo de la Formación Profesional, que según sus datos ha recibido 18 millones de euros durante la legislatura, con los que se han puesto en marcha 30 nuevos ciclos formativos. A ello se suman otros 7 millones de euros destinados a competencia digital.

García mencionó además otras actuaciones en marcha: una inversión de 311.000 euros en la obra de la etapa de Infantil del CEIP Real, la puesta en marcha de cinco comedores escolares en modalidad social y de conciliación, y el trabajo para ampliar la escolarización pública de niños de cero a tres años.

Por otro lado, citó la colaboración con el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) en el programa CSIC en la Escuela, orientado a la formación del profesorado en competencias lectoras, matemáticas y científicas, en el que participan dos docentes melillenses como embajadores.

«Sabemos que detrás de cada avance hay esfuerzo docente, acompañamiento familiar y, sobre todo, un alumnado con ganas de aprender», declaró García, quien añadió que la responsabilidad de las administraciones es «respaldar ese esfuerzo con recursos y convertirlos en una mejor educación».

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