El PP obliga al Gobierno, en el Senado, a la participación de Melilla y Ceuta en los Consejos Sectoriales de Educación

El Partido Popular ha conseguido aprobar en el Senado una moción de obligado cumplimiento para el Gobierno que le obliga a convocar a partir de ahora a los consejeros de Educación de las ciudades de Melilla y Ceuta a las reuniones que se celebren de la Conferencia Sectorial de Educación.

Asimismo, el PP obtuvo el apoyo de la Cámara a otra propuesta para incrementar la plantilla de bedeles de los Institutos de Secundaria de la Ciudad Autónoma de Ceuta, cuestión a la que también se opuso el Partido Socialista.

El senador por Ceuta Pedro Gordillo, que defendió ambas iniciativas esta tarde en la reunión de la Comisión de Educación de la Cámara Alta, pidió al Gobierno que actuara “con buen talante, porque Ceuta y Melilla merecen ser escuchadas”.

Defendió la propuesta de la Conferencia Sectorial como una “medida útil”, aludió a la dignidad de los consejeros de las dos ciudades y ofreció la experiencia que tanto Ceuta como Melilla tienen a la hora de abordar cuestiones como la integración intercultural e interreligiosa.

El PP ganó la votación por 13 votos a nueve, gracias al apoyo del resto de grupos y con el voto en contra del PSOE, que se quedó solo en la votación.

Gordillo recordó la importancia de la Conferencia Sectorial, establecida por la Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del derecho a la Educación (LODE), y donde se establece que es el órgano de coordinación de la política educativa de todas las Administraciones educativas existentes en el Estado, así como el órgano de intercambio de información entre las mismas.

La Conferencia Sectorial de Educación está presidida por el ministro de Educación y de ella forman parte los titulares de las distintas Consejerías de Educación de las Comunidades Autónomas con competencias plenas en materia de educación.

Gordillo explicó que, aunque las Ciudades Autónomas de Ceuta y Melilla no tienen transferidas estas materias, sería conveniente que pudiesen, a través de los mecanismos ya existentes, participar en esta Conferencia, para que tuviesen la capacidad de exponer la realidad educativa de sus respectivas Ciudades Autónomas y la de conocer las de las Comunidades Autónomas que tienen competencia plena en materia de educación.