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USO Melilla afirma que la Ley Orgánica de la Educación es la 'Ley del Fracaso Escolar'
Sus dirigentes inician una ronda de conversaciones con parlamentarios y Grupos del Senado para detener su tramitación
Publicada en MeliYa el 31 de enero de 2006
La Ley Orgánica de Educación es, para Unión Sindical Obrera, la Ley del Fracaso Escolar. Por ello se inicia una campaña de concienciación que pasa por una presentación a los senadores y el diputado por Melilla, así como al resto de grupos en el Senado, de las enmiendas que el sindicato considera “irrenunciables para conseguir que la ley no rebaje la calidad del sistema educativo”.
USO-Melilla entiende que “los cambios introducidos en la tramitación en el Congreso son sólo un maquillaje del texto original que han tenido como único objetivo transmitir a la sociedad y a la opinión pública una idea falsa de que se ha alcanzado un consenso”.
Tras las mencionadas reformas, “no se apoya la labor de los docentes ni del equipo directivo, ni se introducen medidas que refuercen la autoridad del profesor, ni se contempla de manera efectiva una carrera profesional”.
La organización sindical que dirige César Rodríguez en Melilla cree que “en materia de libertades educativas, las organizaciones melillenses del 12 N han señalado que las modificaciones realizadas dejan al arbitrio de las Comunidades Autónomas las supuestas concesiones que el Gobierno ha hecho tras la negociación para favorecer la libertad de elección y facilitar la concertación, lo que generará situaciones de indudable inseguridad jurídica”.
Se critica además la denominada 'Educación para la ciudadanía'. El sindicato estima que se trata de una asignatura “que en la práctica podrá tener un fin adoctrinador, al tiempo que se relega a un segundo plano el ejercicio de los padres que a sus hijos reciban una enseñanza religiosa y moral de acuerdo con sus convicciones”.
Finalmente se deduce que “el texto cuya tramitación se iniciará próximamente en el Senado supone un regreso a los planteamientos pedagógicos de la LOGSE y por ello irá en detrimento de la calidad de nuestro sistema educativo”.