El centro melillense se convierte en el primer colegio miembro de esta red internacional, según ha comunicado el propio colegio.
Redacción de MeliYa
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Foto: Colegio Enrique Soler
El Colegio Enrique Soler es desde el 21 de octubre de 2026 el primer centro educativo miembro de la Alianza STEAM Europea, una red internacional que agrupa a instituciones educativas de distintos países. Así lo ha comunicado el propio colegio, que forma parte de la Cooperativa de Maestros de Melilla (COMAMEL).
El reconocimiento se hizo público durante el XXI Congreso de la Unión Española de Cooperativas de Enseñanza (UECoE), celebrado en Melilla ante más de 300 representantes de cooperativas educativas de toda España. En el Teatro Kursaal-Fernando Arrabal, el representante internacional de la Alianza, Cătălin Soare, entregó la placa acreditativa al director del colegio, Carlos Llerandi, y al presidente y vicepresidente de COMAMEL, Antonio Aguilar y Antonio Llerandi.
Qué es la Alianza STEAM Europea
La Alianza STEAM Europea es una asociación internacional sin ánimo de lucro impulsada por el Grupo Edelvives y surgida del proyecto europeo STEAMbrace, financiado por el programa Horizonte Europa de la Unión Europea. Su objetivo es crear una comunidad de colaboración entre colegios, universidades, centros de investigación, museos, empresas e instituciones educativas de distintos países.
Bajo las siglas STEAM se agrupan cinco ámbitos del conocimiento: Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas. La propuesta consiste en conectar estas disciplinas para que el alumnado aprenda investigando, experimentando, creando y resolviendo problemas reales. La Alianza persigue además que todos los niños y jóvenes tengan oportunidades de acercarse al mundo científico y tecnológico, en especial las niñas y el alumnado que encuentra más dificultades para acceder a estas experiencias.
Robótica, programación e inteligencia artificial
Según explica el colegio, la Alianza valoró su trayectoria educativa y la incorporación de la innovación y las competencias digitales al aprendizaje. La robótica educativa, la programación, el diseño tridimensional, la inteligencia artificial y las metodologías STEAM forman parte de las experiencias que han permitido al centro desarrollar un modelo en el que el alumnado investiga, experimenta, diseña y crea.
La organización destacó también el protagonismo de las alumnas en los proyectos científicos y tecnológicos y la capacidad del centro para convertir la diversidad cultural de Melilla en un recurso educativo. La incorporación a esta red abre, según el colegio, posibilidades de intercambio de experiencias y colaboración con iniciativas internacionales de innovación educativa.
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